Mach Ideen groß!

Jugend forscht Regionalwettbewerb Marl

Wir freuen uns „wie Bolle“, in diesem Jahr den Jugend forscht Regionalwettbewerb Marl endlich wieder vor Ort ausrichten zu können.

79 Jungforscherinnen und Jungforscher werden am Wettbewerbstag Ihre insgesamt 46 Projekte (25 x Jugend forscht; 22 x Schüler experimentieren) der Jury und der Öffentlichkeit vorstellen.

Aufgeteilt ist der Wettbewerb, neben den beiden Sparten Schüler experimentieren und Jugend forscht, in die Fachgebiete Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- & Raumwissenschaften, Mathematik/Informatik, Physik und Technik.

Sehr gerne laden wir Sie ein, ab 10:30 Uhr die Ausstellung der Projekte zu besuchen und die Teilnehmenden zu interviewen:

(Bitte melden Sie sich hierzu mit einer kurzen email oder telefonisch an!)

Freitag, 24. Februar 2023
Feierabendhaus, Lipper Weg 201, 45772 Marl

Ablaufplan

07:30 – 09:00 Uhr Aufbau der Projekte & Sicherheitsrundgang
09:00 – 10:30 Uhr Besichtigung der Projekte durch die Jury
10:30 – 12:00 Uhr Besichtigung der Projekte für Öffentlichkeit & Presse
12:00 – 13:00 Uhr Mittagessen
13:00 – 15:00 Uhr Besichtigung Ausbildung für Jungforscherinnen & Jungforscher
15:00 – 17:30 Uhr Feierstunde & Preisverleihung  (öffentlich)

 

Wenn Sie im Vorfeld mit dem einen oder anderen Projektteam einen Artikel über Ihre Projekte erarbeiten wollen, sind wir gern bereit, den Kontakt mit den Projektteams bzw. der Projektbetreuung aufzubauen. Bitte verstehen sie, dass wir Ihnen – aus Datenschutzgründen – keine Liste mit Kontaktdaten zur Verfügung stellen können. Geben Sie uns dafür bitte Ihre Kontaktdaten zur Weiterleitung an das Projektteam / Projektbetreuung.

Gerne versorgen wir Sie mit weiteren Informationen rund um den Jugend forscht Regionalwettbewerb Marl 2023 oder organisieren Interviewtermine mit der Wettbewerbsleiterin bzw. der Patenbeauftragten!

Schicken uns einfach eine email oder rufen Sie uns an.

Sie können leider nicht zu Jugend forscht Regionalwettbewerb kommen, wollen aber darüber berichten: Schön! Melden Sie sich einfach bei uns!

Zur ersten Information finden Sie hier die Liste der teilnehmenden Projekte, sortiert nach dem Ort und Schule:

Sparte Fachgebiet Titel Schule Ort
JF Chemie Alternativer Verwendungszweck von Biertrebern zur Gewinnung von Biogas Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Das optimale Verhältnis von Gärsubstrat zu der Ausgangssubstanz in einer Biogasanlage. Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Das Potenzial der Biogasanlage als Energiequelle in Entwicklungsländern Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Die Kartoffel als alternatives Substrat für Biogasanlagen. Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Die Süßkartoffel als alternatives Gärsubstrat zum Mais in Biogasanlagen Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Gebrauch einer Biogasanlage zur Verwertung von Essensresten Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Methanproduktion von Maissilage, Grassilage und Zuckerrüben in einer Biogasanlage Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Optimale Gärzeit von Kartoffeln in Biogasanlagen Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Untersuchung des Einflusses der Temperatur auf die Entstehung von Biogas Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Über die Eignung von Algen zur Biogasgewinnung Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
JF Chemie Vergleich von Silomais und Körnermais in einer Biogasanlage Bischöfliches St.-Josef-Gymnasium Bocholt
SE Biologie Mikroplastik in Kosmetik Heinrich-Böll-Schule Bochum
SE Biologie Schülergesundheit Heinrich-Böll-Schule Bochum
SE Biologie Wie viel Wasser kann welcher Boden aufnehmen? Heinrich-Böll-Schule Bochum
SE Physik Raumtemperaturen in der Schule Heinrich-Böll-Schule Bochum
JF Arbeitswelt Beton aus Gartenabfällen Schiller-Schule Bochum
JF Arbeitswelt Mustererkennung beim EEG mit Fokus auf der Liveübertragung Schiller-Schule Bochum
JF Biologie Plastikfressende Bakterien am Beispiel von Pseudomonas Putida Schiller-Schule Bochum
SE Biologie Automatisierte Chili-Samen-Anlage Schiller-Schule Bochum
JF Chemie Modernes PET-Recycling durch das Enzym PHL7 Schiller-Schule Bochum
SE Biologie Samen, Cola, Fanta & Co. Heinrich-Heine-Gymnasium Bottrop Bottrop
SE Chemie Trockeneis auf dem Prüfstand! Heinrich-Heine-Gymnasium Bottrop Bottrop
SE Chemie Geht das Recyclen von Trinkpäckchen? Heinrich-Heine-Gymnasium Bottrop Bottrop
SE Mathematik/Informatik Nie mehr verzweifeln beim Haus vom Nikolaus Heinrich-Heine-Gymnasium Bottrop Bottrop
JF Physik Strom für unsere Schule aus Energiepflanzen als Dachbegrünung – geht das?! Heinrich-Heine-Gymnasium Bottrop Bottrop
SE Physik Eine Videoanalyse zur Optimierung des Sprints Josef-Albers-Gymnasium Bottrop
SE Physik Flugeigenschaften verschiedener Papierflieger bei Variation von Modellgrößen Josef-Albers-Gymnasium Bottrop
JF Technik Superkondensator-Rakete als emissionsarmes Silvesterfeuerwerk Comenius-Gymnasium Datteln Datteln
JF Biologie Entwicklung einer App zur Unterstützung von Jugendlichen mit Depressionen Grillo-Gymnasium Gelsenkirchen
SE Biologie Automatische Bewässerungsanlage für Hauspflanzen Grillo-Gymnasium Gelsenkirchen
JF Mathematik/Informatik Untersuchungen von Seilen und Federn unter verschiedenen Bedingungen Max-Planck-Gymnasium Gelsenkirchen
SE Biologie Die Verhinderung der Oxidation von geschnittenen Äpfeln Städtisches Gymnasium Herten Herten
SE Biologie Forschung zur nachhaltigen, regenativen Biogasproduktion als Ersatz fossiler Brennstoffe Städtisches Gymnasium Herten Herten
JF Biologie Wie wirkt sich Salzstress auf Getreide in Hydrokulturen aus? Gymnasium Canisianum Lüdinghausen
JF Mathematik/Informatik Zukunft berechnen? Ist die Ausprägung von Merkmalen zukünftiger Generationen simulierbar? Gymnasium Canisianum Lüdinghausen
SE Arbeitswelt Bestellsystem Gymnasium im Loekamp Marl
SE Technik Programmierter Roboter mit Greifarm Gymnasium im Loekamp Marl
SE Biologie Gibt es umweltfreundlichere Alternativen zu herkömmlichen Geschirrspültabs? Gymnasium Petrinum Recklinghausen
SE Biologie Mission Apfel Gymnasium Petrinum Recklinghausen
SE Biologie Untersuchung zweier Müsliriegelmarken: Welche hält länger satt – Corny oder dm Sportness? Recklinghausen
JF Biologie Natürlich hergestellte Aquarellfarben Gesamtschule Schermbeck Schermbeck
SE Biologie Flaschengarten, wie funktioniert es? Gesamtschule Schermbeck Schermbeck
JF Physik Holz schneller trocknen Gesamtschule Schermbeck Schermbeck
JF Physik Windräder auf Strommasten Gesamtschule Schermbeck Schermbeck
SE Physik Wagenradeffekt/ Stroboskopeffekt Gesamtschule Schermbeck Schermbeck
SE Physik Die Speicherung von Wärme in Glas Anne-Frank-Gymnasium Werne Werne

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